Cooking Class
Alhamdulillah, dua pekan yang lalu #HSMNSulsel mengadakan #playdate di PH. Bukan hal mudah melibatkan Asma'Aisyah dalam playdate kali ini. Mengingat Asma'Aisyah masih 'lengket' sama Abi dan Umminya. Jauh dikit, langsung menjerit, "Abi..."
Hilang sedetik dari pandangan, langsung menangis sesunggukan, "Ummiii.. Dimana?" :'D ~masyaa Allah.. Dan memang terbukti pada saat playdate kemarin. Ketika 'Aisyah berada di dapur PH dan siap memberikan topping pada pizzanya, seorang chef(?) yang hendak mendampingi 'Aisyah dengan memegang tangannya, langsung menangis histeris mencari Abinya. Ia pun lari keluar dari dapur menuju Abinya @,@"
Akhirnya, Asma' membuat (tepatnya, menyajikan) dua pizza untuk dirinya dan 'Aisyah. Ketika pizza sudah siap dihidangkan, saya dan suami membujuk Asma'Aisyah tuk membagi pizza mereka pada kami. Hasilnya, kami hanya mendapatkan gelengan dari duo-A hafizhah yg lagi khusyuk memakan pizzanya.
Hal yg menarik sepulang dari playdate ini, Asma' bisa mengulang apa yang ia lakukan. Termasuk ia hafal susunan menyajikan topping pizza tsb. Barakallaahu fiikumaa~~~
.#BasmahThariq
#Tantangan10Hari
#Level4
#Day4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP
Akhirnya, Asma' membuat (tepatnya, menyajikan) dua pizza untuk dirinya dan 'Aisyah. Ketika pizza sudah siap dihidangkan, saya dan suami membujuk Asma'Aisyah tuk membagi pizza mereka pada kami. Hasilnya, kami hanya mendapatkan gelengan dari duo-A hafizhah yg lagi khusyuk memakan pizzanya.
Hal yg menarik sepulang dari playdate ini, Asma' bisa mengulang apa yang ia lakukan. Termasuk ia hafal susunan menyajikan topping pizza tsb. Barakallaahu fiikumaa~~~
.#BasmahThariq
#Tantangan10Hari
#Level4
#Day4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP
Meronce
Seperti biasa, Asma' senang mengumpulkan mainannya berdasarkan warna. "Lagi baris-baris semua Ummi.." Terangnya. Tak lupa ia menyebut warna-warna yang tengah ia jejerkan teratur.
Sedang 'Aisyah setelah meronce (memasukkan ke dalam tali) ia meminta saya untuk diikatkan agar tidak terhambur. Kemudian ia kalungkan sambil berlari-lari sesuka hati. Tak disangka, hanya dalam sekian detik, kalung tsb berubah jadi gelang kaki. Masyaa Allah, Nak! Seperti biasa, ia terlihat santai dan senang.
Asma' termasuk mampu duduk dengan tenang dalam beberapa menit. Fokus, terarah, sambil terus bercerita apa yang tengah ia lakukan. 'Aisyah selalu penuh dengan ide. Banyak hal yang tidak terduga, namun menarik. Senang bergerak, pindah dari satu tempat ke tempat lain. Gerakan yang lincah membuat ia sumringah.
Barakallaahu fiikum Asma'Aisyah
Diorama Kisah
Berawal dari senang membacakan buku ke anak-anak, akhirnya muncul ide ingin membuatkan diorama kisah. Mengingat tantangan ketika membacakan buku ke anak-anak adalah anak-anak sering menarik buku yang sedang dibacakan, sedang saya belum selesai membacakan. Di samping itu, ada 'Aisyah kadang meminta dibacakan berdasarkan lembaran yang ia buka. Jadi, pesan yang ingin saya sampaikan dari kisah yang dibacakan pun "menggantung". Alhasil, diorama ini cukup membantu saya dalam bercerita karena ada yang bisa saya sampaikan tanpa adegan berebutan buku :D Tentunya menyampaikan pesan berdasar penguasaan literatur anak.
Nah, berhubung memasuki tahun baru hijriah, moment Nabi shallallaahu 'alaihi wa sallam bersama Sahabat beliau, Abu Bakar radhiallaahu 'anhu berhijrah paling tepat kisah 'hijrah' itu disampaikan. Kenapa? Karena ada peran Asma' dan 'Aisyah radhiallaahu 'anhumaa dalam cerita hijrah Rasulullaah shallallaahu 'alaihi wa sallam. Tak hanya itu, banyak makna hijrah, di antaranya perjuangan dalam meneguhkan iman yang tidak diraih dengan santai.
#BasmahThariq
#Level4
#Day6
#Tantangan10Hari
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP
Berawal dari senang membacakan buku ke anak-anak, akhirnya muncul ide ingin membuatkan diorama kisah. Mengingat tantangan ketika membacakan buku ke anak-anak adalah anak-anak sering menarik buku yang sedang dibacakan, sedang saya belum selesai membacakan. Di samping itu, ada 'Aisyah kadang meminta dibacakan berdasarkan lembaran yang ia buka. Jadi, pesan yang ingin saya sampaikan dari kisah yang dibacakan pun "menggantung". Alhasil, diorama ini cukup membantu saya dalam bercerita karena ada yang bisa saya sampaikan tanpa adegan berebutan buku :D Tentunya menyampaikan pesan berdasar penguasaan literatur anak.
Nah, berhubung memasuki tahun baru hijriah, moment Nabi shallallaahu 'alaihi wa sallam bersama Sahabat beliau, Abu Bakar radhiallaahu 'anhu berhijrah paling tepat kisah 'hijrah' itu disampaikan. Kenapa? Karena ada peran Asma' dan 'Aisyah radhiallaahu 'anhumaa dalam cerita hijrah Rasulullaah shallallaahu 'alaihi wa sallam. Tak hanya itu, banyak makna hijrah, di antaranya perjuangan dalam meneguhkan iman yang tidak diraih dengan santai.
#BasmahThariq
#Level4
#Day6
#Tantangan10Hari
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP
Bertemu Busy Board
Beberapa hari lalu menyempatkan ke rumah kakek nenek #AsmaAisyahAfra yang di Sudiang. So surprised masyaa Allah ketika mendapati sebuah meja di ruang tengah dengan satu sisinya menjadi #BusyBoard.. Bagi Asma'Aisyah, busy board ini berasa jadi harta karun. Belum sempat salaman sama kakek neneknya, mereka udah sibuk mengutak-atik apa yang bisa membuat tangan-tangan mungil mereka tergerak.Senang dan sangat antusias ketika mendapat kesibukan mengutak-atik busy board tsb. Hingga rasa penasaran tentang beberapa benda yang Asma'Aisyah belum ketahui membuat banyak pertanyaan, "Apa ini Ummi?" atau "Ini untuk apa?" atau "Punya siapa?" sampai "Kok bisa begini Ummi?"
Busy board sangat membantu mengasah motorik halus, membantu dalam koordinasi tangan dan mata, sampai pada meningkatkan daya imajinasi positif pada anak. Terlihat dari Asma'Aisyah ketika sedang bersepeda di ruang tengah, menjadikan busy board menjadi tempat SPBU, atau menjadi mesin pengambilan tiket, sampai jadi tempat stor hafalan Al Qur'an :D masyaa Allah..
Afra' pun Belajar
Alhamdulillaah, Afra' yang di usianya baru genap 5 bulan sedang berusaha tengkurap. Menurut saya sih :D ia terlihat kepayahan mengingat BBnya masyaa Allah bila akan memulai tengkurap. Bisa berkali-kali ia tak juga tengkurap. Namun, setelah di berikan mainan atau buku bantal berwarna, atas izin Allah, ia mencoba membalikkan badannya, dan berhasil. Barakallaahu fiik, Afra'..
"Asma' mau bisa mengaji kayak Ummi sama Abi.."
Sebenarnya tidak ada target untuk anak-anak kami agar mampu calistung di usia dini. Namun, setahun belakangan ini, Asma' meminta dituliskan banyak hal termasuk huruf hijaiyyah.Berawal dari ketertarikan itulah, saya biasa menyiapkan "dot to dot hijaiyyah" sekaligus mengenalkan huruf hijaiyyah secara bertahap.
Motivasi awalnya, ia ingin punya Al Qur'an yang selalu ia lihat saya dan suami baca Al Qur'an. Kemudian, ia meminta saya membelikan mushaf yang sama seperti saya. "Kalo Asma' mau punya Al Qur'an seperti Abi dan Ummi, Asma' harus bisa baca Iqra' dulu. Bacanya gak boleh lompat-lompat halamannya. Supaya bisa baca Al Qur'an seperti Abi dan Ummi.." Jelas saya pada Asma'
Keesokan harinya dan seterusnya (sampai hari ini -Alhamdulillah), ia selalu meminta saya untuk menemaninya baca Iqra' dan menulis huruf hijaiyyah. Bila ia tidak ingin pun saya bebaskan mengingat usia di bawah 7 tahun adalah usia yang belum cukup matang dalam belajar dg rentang waktu yang cukup lama. Justru saya malah dapat kemudahan dari Allah, bahwa keinginan belajar tumbuh dari diri seorang Asma'. .
"Asma' mau bisa mengaji kayak Ummi sama Abi.." Ujarnya.
Masyaa Allah.. Rupanya, menumbuhkan fitrah itu hanya butuh teladan. Meski saya pun masih sangat jauh dari kata teladan untuknya. Namun, kami mengupayakan dg selalu menghidupkan Al Qur'an di rumah. Karena Al Qur'an adalah kalamullah yang menjadi penerang di kehidupan. Allaahul musta'an.
#BasmahThariq
#Tantangan10Hari
#Level4
#Day9
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP
Asma'Aisyah dan Buku FavoritAsma' tertarik dengan buku yang banyak bertuliskan hijaiyyah. Baginya, ketika menemukan hijaiyyah pada sebuah buku, ia seperti menemukan potongan ayat Al Qur'an. "Ummi, ini kayak di mushaf Ummi sama Abi." Katanya senang.
Sedangkan 'Aisyah senang dengan buku ensiklopedi. Mungkin beragam gambar yang membuat ia betah berlama-lama mengamati gambar-gambar tsb. Dan tanpa dipinta, ia akan menyebut gambar tsb punyanya. *Hahaha
"Ini mobiltu (mobilku). Mobil Aica ('Aisyah)."